評価が児童・生徒の学習の改善に生かされるようにすることについて

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     学校での日常の指導の中では、評価が児童・生徒の学習の改善に生かされるようにすることが重要です。このことについて、あなたの考えを述べなさい。またその考えに立って、あなたはどのように努力するか、具体的に述べなさい。
     日常の指導は、児童・生徒のよりよい発達を目標として行われる。そのためには学校全体で行われる全ての活動や指導が児童・生徒ひとりひとりに対し、有意義に働くことを目指し行わなければならない。したがって私はひとりひとりにあった適切な指導ができれば、児童・生徒の学習は促されよりよい発達の獲得ができると考える。

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    学校での日常の指導の中では、評価が児童・生徒の学習の改善に生かされるようにすることが重要です。このことについて、あなたの考えを述べなさい。またその考えに立って、あなたはどのように努力するか、具体的に述べなさい。
    日常の指導は、児童・生徒のよりよい発達を目標として行われる。そのためには学校全体で行われる全ての活動や指導が児童・生徒ひとりひとりに対し、有意義に働くことを目指し行わなければならない。したがって私はひとりひとりにあった適切な指導ができれば、児童・生徒の学習は促されよりよい発達の獲得ができると考える。だからこそ指導の結果、児童・生徒ひとりひとりがそれぞれの目標に達しているか判断する評価は..

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