連関資料 :: 統合の意義と目的
資料:5件
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欧州統合の目的と意義
- EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。 EUは従来のECを基礎として、1993年11月、マーストリヒト条約に基づき設立されたが、その最も重要な目的として、平和の維持・確立といった現実的な要請が挙げられる。EUを不戦共同体として、ヨーロッパに平和を実現することは、人々の願いであり、古来よりヨーロッパでは戦火が耐えなかったことを考えれば容易に理解できる。ヨーロッパでの平和論の興隆は30年戦争が勃発していた16世紀ごろにすでに見られる。とりわけ、ブルボン家のアンリ4世の宰相シェリー公爵が唱えた「グランド・デザイン（大計画）」は後世に影響力を残した。その後、国際舞台で平和の実現のために統合の必要性が認識されたのは、特に第１次世界大戦と第2次世界大戦によってである。第1次世界大戦後の危機に直面して、オーストリアのクーデンホーフ・カレルギー伯爵は、大戦後の荒廃したヨーロッパが平和と秩序を回復し、米ソ両大国に対抗しうるには、ヨーロッパ諸国が政治･経済的同盟を結成する必要があると、「パン・ヨーロッパ運動」を提唱した。しかし、1930年代に入ると、国家主義が台頭し、この運動も鎮圧された。そして、ヨーロッパ諸国の協調は弱まり、再び世界大戦へと突入してしまった。2度にわたる戦争で、疲弊しきったヨーロッパにとって、再び栄光を取り戻すには、ヨーロッパが結束を図ること、とりわけドイツとフランスの30年戦争以来続く不協和音を解消し、人々が平和で安全で、自由な生活を送れる共同体を建設することを提唱したのはイギリスのチャーチルであった。
- レポート 国際関係学 EU 欧州統合 EC 佛大
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統合保育の目的と意義について
- 統合保育とは、「子どもを取り巻く全ての環境の中で、障害幼児と通常幼児が共に生活し、時間と空間を共有し、相互に影響しながら共に歩んでいく保育」のことである。これは、ノーマライゼーションの理念の広がりと共に、その具体的な施策の一つとして誕生した。ノーマライゼーションとは、障害児・者のハンディキャップをそのまま認めたうえで、障害をもたない人と同じ環境で、できるだけ障害をもたない人に近い生活を送ることを目指そうする理念である。その実現のために、統合保育は行われてきたといえる。したがって、統合保育の目的・意義は障害児保育がどのような道筋をたどってきたのか、から考察して述べていきたい。 (1) 子どもの教育・保育を受ける権利 わが国では、日本国憲法第26条によって全国民に教育を受ける権利を保障しており、教育基本法第3条では教育権を保障している。 国際的には、1989年（平成元年）に国連総会で採択された「児童の権利に関する条約」の第23条に「障害児の権利」として「障害を有する児童の特別なケアへの権利」が認められている。さらに、そのなかで障害児に対する教育・訓練の機会の均等も宣言している。我が国においても1994年に批准された。 このことは教育を受ける権利が、障害の重軽に関わらず誰もが等しく有するものであり、特別な配慮のもとにその児童に合った方法で教育を行い、社会的な自立と参加を可能な限り実現することを目的としているといえる (2) 統合保育の基本概念 統合保育は、障害児と健常児を分け隔てず、一つに統合しようとする試みである。
- レポート 福祉学 障害児 統合保育 障害児保育
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EU統合の目的と意義
- EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。 EU統合の最も重要な目的は、不戦共同体として平和の維持・確立といった現実的な要請である。第二の目的は、政治統合や共通安全保障体制の確立により、ヨーロッパ全体の国際的発言力を強化することである。第三の目的は、ヨーロッパの相対的地盤沈下を食い止め、活力あるヨーロッパを実現しようとする経済的動機である。 EUを不戦共同体として、ヨーロッパに平和を実現することは人々の願いであり、古来よりヨーロッパでは戦火が耐えなかったことを考えれば容易に理解できる。二度の世界大戦で疲弊・荒廃したヨーロッパは、一刻も早い復興と、再び戦争をするような国・政治体制を作らないことが最重要・緊急の課題となった。ヨーロッパに再び栄光を取り戻すため、ヨーロッパが結束を図ること、とりわけドイツとフランスの30年戦争以来続く不協和音を解消し、人々が平和で安全で自由な生活を送れる共同体を建設することを提唱したのはイギリスのチャーチルであった。 ヨーロッパ統合へ向かった要因には、内的要因と外的要因の二つが存在する。内的要因は、前述のように、戦争が各国の主権争いの軋轢から生じたものであったことから、戦争を二度と起こさないために、旧来から対立関係にあったドイツとフランスを含む欧州諸国が主権を譲り合うことを目標としたことである。 外的要因としては、旧ソビエト連邦の軍事力を中心とした脅威や、イギリスの「鉄のカーテン」宣言、米国からのマーシャル・プランを推進するにあたっての要請などが挙げられる。そして、ドイツの豊富な資源と工業力の復興に注目した政治的勢力により、石炭と鉄鋼生産の共同管理をするためにECSCが設立された。 その後、経済的統合を目的としたEEC、原子力の平和利用に関してEURATOMが発足し、前述のECSCを含んだ三つが統合して、1967年ECが発足した。これに対して、旧ソビエト連邦を中心とする東ヨーロッパ諸国では、1949年にCOMECON、1955年にワルシャワ条約機構が締結され、独自の流れを見せた。しかし、西ヨーロッパの経済発展に及ぶことはなく、1989年ベルリンの壁が崩れ、東西の分断は終わった。そして、ECは1973年にイギリスを加え、北・南・東ヨーロッパ諸国からの加盟申請を受けて1993年より人・物資・経済の自由化を目標としてEUとして再出発することになったのである。 共通安全保障もEUの重要な設立目的のひとつである。ドイツ、フランス、イギリスはEU加盟国の中において、経済的にはもちろん政治的に多大な影響力を有する国である。そして、ドイツとフランスはEU統合において主導的役割を担ってきた。政治力の大きさはそのまま軍事力の大きさに結びつく。しかし、前述の通り、この二国は戦争で対立した経緯があり、EU統合という大きな目的が無ければ、協力は困難であったと考えられる。 現在のEUは様々な安全保障防衛を目的とした政策を行っている。1992年のマーストリヒト条約では、欧州共通外交安全保障政策が規定された。1998年には、英仏首脳は、EUが欧州独自の軍事行動を遂行する能力・機構を保持すべきとの共同宣言（サン・マロ宣言）を出した。また1999年のアムステルダム条約では、欧州共通外交安全保障政策の一部として欧州安全保障防衛政策に関する規定が盛り込まれた。そして2003年にはイラク問題から、EU加盟国間の立場の違いや米欧間の亀裂が見られるように
- レポート 国際関係学 EU統合 ヨーロッパ連合 異文化理解 通信 佛教大学
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障害児療育｢統合保育の目的と意義」
- ｢統合保育の目的と意義」 わが国の国民はみな等しく教育を受ける権利を有している。そんな中、障害児に関する教育を受ける権利については、日本国憲法第26条や教育基本法第3条で保障されている。 国際的には｢児童の権利に関する条約｣の第23条で障害児に対する教育･訓練の機会均等を宣言しており、わが国も批准している。 最近の国際的な動向としては、誰もが持てる能力を最大限に生かし、特別な配慮のもとにきめ細かな教育を行うというものである。その例として｢統合保育」が挙げられる。 障害児教育については、①基本的な教育を受ける権利の保障、②適切な教育を受ける権利の保障、③統合保育の実現、という考え方の変
- 子ども 保育 障害 国際 障害児 技術 指導 権利 統合 統合保育
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