資料:1件
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話し言葉の障害のタイプ別特徴と指導・支援の際の配慮
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１． どもり 特徴 どもり初期段階では子ども自身は意識していない、また程度も軽い。しかし周囲からの注意やからかいなどにより子どもが意識することにより、特定の語や音に対して特別なにがて意識がはたらき、どもりが固定化し、習慣化される。 以上のようにどもりは段階的に...
550 販売中 2006/02/03- 閲覧(1,494)
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