道徳科学習指導案 「わたしの妹」

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    単元 「わたしの妹」
    本時のねらい 
    ○いじめについて考える。
    ○軽い気持ちでしたことであっても、いじめである場合があることを理解する。

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    道徳科学習指導略案
    6月5日(月)5限
    指導者 
    単元 「わたしの妹」
    本時のねらい ○いじめについて考える。
           ○軽い気持ちでしたことであっても、いじめである場合があることを理解する。
    本時の学習の展開
    児童の活動 指導の留意点と支援 評価
    始めから、「うけとってくれないというのです・・」 までを聞く。
    その後妹に対するいじめはどうなったと思うかを考え発表する。
    続きを聞く。「妹は命をとりとめました」 まで。
    4、妹をいじめた人たちは子の後どうしたかを考える。
    ・妹のことを忘れてしまう
    もういじめはしないようになる。
    5、この後、妹はどうなったかを想像する。
    ・学校へ行ける..

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