第4学年 算数科学習指導案 「三角形と角②」

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    第4学年算数科 学習指導案             
                                         指導者名 (      )
    月 日 曜日 第 校時   年 組  名 場所 年 組教室 教科・領域 算数 単元名 三角形と角(三角形の角の特徴を知ろう) 本時の目 標 ・二等辺三角形や正三角形の角の性質を理解することができる。

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                    算数科 学習指導案             
                                         指導者名 (      )
    月 日 曜日 第 校時   年 組  名 場所 年 組教室 教科・領域 算数 単元名 三角形と角(三角形の角の特徴を知ろう) 本時の
    目 標 ・二等辺三角形や正三角形の角の性質を理解することができる。 過程 学習活動(予想される児童の反応など) 教師の指導行動(主な発問・指示など) 指導上の留意点(教師の支援・評価など) 導入
    (5分)
    ○本時に必要な持ち物の確認。
    ○前時の復習をする。
     ・頂点と角について
    ○三角形の辺の長さの特徴の復習をする。 ○持ち物の確認を行う。
    ○角の定義の図を示し、前時の復習を行う。
     ・頂点と角について(三回言う)
    ○二等辺三角形と正三角形の図を示し、辺の特徴について尋ねる。 ○忘れた児童への対応
    →貸し出す、隣の子に借りる
    ○図を用いて意欲を高め、角の定義と頂点についてのイメージ化を図る。
    展開
    (35分)
    ○本時の学習課題を把握する。
    「三角形の角の特ちょうを知ろう」
     
    ..

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