教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい

会員648円 | 非会員777円
ダウンロード カートに入れる
ページ数10
閲覧数2,261
ダウンロード数7
履歴確認

    ファイル内検索

    資料紹介

    教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。
     教育課程の概念は一般的に、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画であると、考えられている。学校が教育課程を編成する場合には、以下の4点を前提とすることが原則となる。①法令及び学習指導要領の示すところに従うこと②生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと③地域や学校の実態を考慮すること④生徒の心身の発達段階と特性並びに能力・適性・進路等を十分に考慮すること。①で述べた教育課程に関わる法令として、教育の目的を定めた「教育基本法」・「学校教育基本法」、学校の設置や組織、運営、教育課程の編成・標準に関わる「学校教育法施行規則」、教育課程の基準に関わる「学習指導要領」がある。各学校の教育課程の編成に当たっては、これらの法令に基づいた基準が国から示され、それを受けた各都道府県教育委員会を通して各学校に通知される。こうした一連の通知をうけて初めて各学校で教育課程の編成が行われる。教育課程編成の手順として、校長が主体となる企画委員会..

    コメント0件

    コメント追加

    コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。