特別活動研究 設題

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    資料紹介

    特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、
    その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
    特別活動というのは学校の教育課程における各教科、および道徳(小・中学校)および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。
    特に小学校、中学校、高等学校、 中等教育学校 、特別支援学校の小学部・中学部・高等部の課程における特別活動は、教科外活動のうち、道徳の時間と総合的な学習の時間を除いて、各 学校 が正規の教育課程として実施する活動とされている。これらの課程では、特別活動として必ず実施しなければならない事項が学習指導要領に定められている。

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    特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、
    その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
    特別活動というのは学校の教育課程における各教科、および道徳(小・中学校)および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。
    特に小学校、中学校、高等学校、 中等教育学校 、特別支援学校の小学部・中学部・高等部の課程における特別活動は、教科外活動のうち、道徳の時間と総合的な学習の時間を除いて、各 学校 が正規の教育課程として実施する活動とされている。これらの課程では、特別活動として必ず実施しなければならない事項が学習指導要領に定められている。
    学習指導要領によれば、特別活動の目標は、次の通りである。このうち、4と5は、主に中学校や高等学校などの中等教育における目標である。
    ○望ましい「集団活動」を通して :
    ①心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図ること。
    ②集団の一員としての自覚を深めること。
    ③協力してよりよい生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てること。
    ④人間としての在り方生き方についての自覚を深め..

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