資料:20件

  • 教科教育法福祉 試験問題
  • 教科教育法Z1317 最終試験問題のまとめ。 「いちから学び始める高校生という年齢の生徒に「社会福祉の考え方と学び方について」説明しなさい。」 「高齢者、障害者とのコミュニケーションについて、予測できる問題点と解決方法について述べなさい。」 「高齢者、障害者と生徒の..
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  • 特別活動研究 試験問題
  • 佛教大学 通信教育学部 特別活動研究 Z1107   最終試験問題のまとめ。 1 「学級活動を活性化するためにはどのようなことに留意して実践三つ以上すればよいのかを具体的に記述せよ。」  2「 中学校または高校の生徒会活動を指導するに際して留意すべき事項をまとめ、その指導に..
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  • 教育原論 試験問題
  • 教育原論Z1102  最終試験問題 下記の6題についてのまとめ。 1 ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 2 ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 3 ポール・ラングランの生涯..
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  • W0717 職業指導 試験問題
  • 佛教大学 通信教育学部 W0717 職業指導  最終試験問題のまとめ。 1.職業指導の基本的課題について述べよ。 2.職業教育の現代的課題について述べよ。5P 3.学校での進路指導について述べよ。5A 4.現代社会における職業の特質について述べよ。 5.適性検査の特質について述べよ。..
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  • 教育社会学1Z1104
  • 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点からのべよ。」 Ⅰ はじめに  わが国では、新しい学校制度の整備によって、人は「生まれ」と関係なく、教育の機会均等の原則に基づいて、すべてのものに門徒が開放されてい..
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  • 教育原論 Z1102
  • 「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」   Ⅰ はじめに ペスタロッチーは、人間の能力を心情と精神と身体とに分け、それぞれに応ずる教育作用を道徳的陶冶、知的陶冶、身体的陶冶と名づけた。ペスタロッチーの教育の原理は、「有機的・発生的教育方法」..
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  • 教育相談の研究Z1110
  • 「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」 Ⅰ はじめに  現在、学校では、不登校やいじめ、校内暴力や学級崩壊などさまざまな問題が噴出する状況にあって、ますます教育相談の役割が重要視されるようになってきている。このようなかで、教育を専..
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  • 教科教育法福祉②Z1317
  • 「『現在社会における社会福祉の意義と役割』の単元の中での1時間の授業を想定し、指導案を作成しなさい。」   Ⅰ はじめに  社会福祉問題は身近でありながらも生徒にとって容易に理解できることではない。学習意欲が高まり、今後の学習に自主的かつ積極的に取り組む姿勢を養うため..
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  • 教科教育法福祉①Z1317
  • 「福祉の分野での職業について、どんな職業があるかを調べなさい。また、資格が必要なものはどんな資格が必要か調べなさい。」 Ⅰ はじめに  社会福祉に対するニーズの高まりや福祉施策の充実等から、福祉分野に関する就業は、年々増加している。社会福祉施設数は増加にともない..
  • 540 販売中 2008/09/28
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  • 職業指導W0717
  • 「職業適性と進路指導のあり方について論ぜよ。」 Ⅰ はじめに  職業を選ぶということは、どのような人生を歩むかを決めることでもある。どのような人生を送ろうと考えているか。また、そのためにどのような職業に就こうと考えているかは、人生観、職業観を追求していくことが必..
  • 540 販売中 2008/09/23
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  • 特別活動研究1Z1107
  • 「中学校(高校)における学級活動の留意事項についてまとめてください。」 Ⅰ はじめに  中学校および高等学校学習指導要領には、学級活動(ホームルーム活動)について「学級(ホームルーム)を単位として、学級や学校の生活への適応を図るとともに、その充実と向上、生徒が当..
  • 648 販売中 2008/09/23
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  • 学校教育課程論Z1105
  • 「教育課程とは何かについてその基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。」 Ⅰ 教育課程の基準  戦後の教育改革は、国民に教育を受ける機会を保障することが大きな柱であり、学校教育課程に転換がもたらされた。戦前に形成された国家主義の解体と新たな民主主義の発展..
  • 540 販売中 2008/09/18
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