一緒に購入された資料 :: 道徳教育の研究
資料:9件
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学校教育職入門 第１設題
- 「現代の教師に求められる資質とは何かについてまとめなさい。」 現代、学校には、さまざまな問題がある。学級崩壊やいじめ、不登校や少年による凶悪な犯罪がここ数年で異常に数を伸ばし、大きな社会問題としてクローズアップされるようになってきている。現代社会がめまぐるしく...
550 販売中 2008/07/06- 閲覧(3,528)
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学校教育職入門
- 「学校教育職入門」 第１設題 ８枚（横書き） 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 教師に求められる資質について必要なことは、まず第１に生徒を思う心である。教師という職業は勉強できれば良い、教えれば良いというのではなく、どれだけ生徒のことを...
- 550 販売中 2008/08/06
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佛教大学 通信教育部 レポート 社会科教育法（第１設題） Ｂ判定
- 550 販売中 2009/11/09
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スポーツ論入門
- 「自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。」 私は小学校、中学校時代にサッカーをやり、高校時代にはバドミントンをやり、大学時代には再度サッカーを行ってきた。小学校時代にサッカーを始めたきっかけは...
- 550 販売中 2008/10/27
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特別活動研究レポート
- 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 『特別活動』とは、学校の教育課程における各教科、および道徳（小・中学校）および総合的な学習の...
- 550 販売中 2009/03/23
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A判定 人権(同和)教育『50年に及ぶ戦後の同和教育史を･･』
- 『５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 同和（人権）教育の意義 同和教育は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。日本国憲法では、日本国民全ての基本的人権の享有を認...
- 550 販売中 2008/07/30
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生徒指導・進路指導の研究レポート
- 550 販売中 2009/11/09
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教育方法学第１設題 合格レポート
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 現代の社会は、「情報社会」や「生涯学習社会」と言われ、さまざまな情報にア...
- 550 販売中 2009/11/16
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佛教大学 通信教育部 日本国憲法 レポート 「法の下の平等について」
- 『法の下の平等について』 「法の下の平等」とは何か、テキストに沿って考えながら、歴史、事例をもとに考察していく。 日本国憲法１４条１項では、「すべて国民は、法の下に平等であって、人権、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、...
- 550 販売中 2010/05/23
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