連関資料 :: 教職入門 第一課題第一設題

資料:18件

  • 教職入門 課題設題
  • 第二課題 第一設題 教師の役割  「教育」は教えることと育てるという意味から成り立っている。それぞれの理論的背景になっているのはヘルバルトとデューイである。前者はある概念的なことを教えるのに有効な4段階教授論があり、後者は知識の行為的意味を重視する思想から経験を繰り返してゆくことが即教育だと考えた。また一定の教育目標に向けて組織・編成される教育内容の総体、すなわちカリキュラム「教育課程」を作ることが教職の責務となっている。子どもの教育は意図的な教育のみで成立する訳ではなく、潜在的カリキュラムと呼ばれる人間関係や雰囲気も学習に影響を与える。そして、教師の中心的課題は授業である。この技術は教育を
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  • 聖徳大学 教職入門 課題設題
  • 5ページですがA判定です。参考文献付き。 テキストの第2,4,7章を通読して、その全体の要旨を簡単に要約すると共に、今後の教師のあり方にとって最も重要と思われる要件を1つ取り出して、その重要性を論じなさい。
  • 聖徳大学 教職入門
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  • 教職入門 1課題 2設題 評価A
  • 第1課題、第2設題 評価:A 提出:2014/09/04 参考文献 ・改訂  教職入門/古橋和夫             (萌文書林)12.04.01 ・倉橋惣三   保育者へのロマン/荒井洌              (フレーベル館)11.04.21      [引用:P.18.31.69.70.96] ・倉橋惣三の「保育者論」/倉橋惣三             (フレーベル館)98.09.10      [引用:P.97] ・21世紀の保育原理/小川博久              (同文書院)08.04.01
  • 環境 子ども 保育 幼児 家庭 人間 自然 自由 生活
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