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    デスノート
  • デスノート
  • 映画版「DEATH NOTE」(前編) 「DEATH NOTE the Last name」(後編)                 ≪担当 佐々木≫ 公開日 (前編) 2006年6月17日   (後編) 2006年
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    ジェンダー
  • ジェンダー
  • 文学とジェンダー ロンリー・ハーツ・キラー  レポート 1989年から見る オカミと昭和天皇 ~国民にとっての天皇とその存在~ 121007242 文学部日本文学科 中嶋綾香(7月22日提出) 【第一章:はじめに】  『ロンリー・ハーツ・キラー
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    読書と豊かな人間性
  • 読書と豊かな人間性
  • 読書と豊かな人間性  期末レポート 読書感想文指導の現状と課題 ~感動の表現~ (中学生の場合) (7月24日提出) 【はじめに】  読書と豊かな人間性の授業の中で、子どもの読書の現状と取り組み、読書の目的と意義、ケータイ小説の功罪、読書感想文、
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    ケータイ小説
  • ケータイ小説
  • 読書と豊かな人間性 レポート 「ケータイ小説の功罪について」  【はじめに】  このレポートでは、第1章でケータイ小説についての他者の意見を取り上げ、それを踏まえて第2・3章でケータイ小説の評価できる点・できない点を論じていく。第4章では他の教員だった
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    読書活動の意義
  • 読書活動の意義
  • 【はじめに:現代の子どもたちの読書状況】  このレポートでは、現代の子どもたちの読書状況、子どもにとっての「読書」の意義と目的について論じていく。  近年、子どもの読書活動を推進する活動が活発になり、様々な法律や政策(※参考)が制定されている。このような法
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    読書感想文について
  • 読書感想文について
  • 読書と豊かな人間性 期末レポート 読書感想文指導の現状と課題 ~楽しく書くためには~  (7月24日提出) 【はじめに】  読書と豊かな人間性の授業の中で このレポートでは、第1章で読書感想文関連の文献からの意見、第2章で自分の考え、第3章で現在
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    中世文学史 テスト
  • 中世文学史 テスト
  • 一、「歴史の三分法」による、「日本文学史(全体)」の時代区分の内容を説明しなさい。その中で、「中世」の始発と終着の時期を、具体的に示しなさい。 ①歴史の三分法によって時代を三区分にすると、上代(古代)、中世(中古)、近代(近世)に分けられる。上代は飛鳥時代から
  • 中世 文学史
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    日本語学概説Ⅱ 類義語の意味の比較
  • 日本語学概説Ⅱ 類義語の意味の比較
  • 類義語の意味の比較(例文の頭に付けた※は、その文が意味的に不自然であることを示す。) ヤクとモヤス <Ⅰ 「ヤク」には使えず、「モヤス」のみ使える例> 1 ※a 火をヤク  b 火をモヤス 2 ※a キャンドルをヤク  b キャンドルをモヤス 3 ※a 畑をヤ
  • 類義語 比較 日本語学 日本文学
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