lawyer-businessさんの資料 / タグ / 公務員試験 専門記述

資料:22件

  • 憲法論文答案練習裁判所 裁判所と事実認定権
  • 憲法論文答案練習 裁判所 ~裁判所と事実認定権~ 【問題】 行政機関の認定した事実が裁判所を絶対的に拘束し、訴訟では法令の適用が審理されるだけとする制度を設けることの合憲性について論ぜよ。 【考え方】 ・・・司法権は、 ①事実認定 ②事実認定に対する法適用 の...
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  • 憲法論文答案練習裁判所 最高裁判所裁判官の国民審査
  • ~最高裁判所裁判官の国民審査~ 【問題】 憲法79条2項、3項の定める最高裁判所裁判官の国民審査の制度は、いかなる法的性質を有するか。 【考え方】 ○ 最高裁判所裁判官の国民審査の法的性質に関する見解 1)憲法79条3項に「罷免」と規定されていることを根拠として、解職の制...
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  • 憲法論文答案練習国会 免責特権
  • 憲法論文答案練習 国会 1 免責特権の対象 【問題】 国会議員の職務に付随する行為についても、憲法51条の定める免責特権は及ぶのか。職務に付随する犯罪行為についてはどうか。 【考え方】 憲法51条によると、「演説、討論、表決」につき、議員の免責特権を認めるが、面積の対象...
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  • 憲法論文答案練習国会 不逮捕特権
  • 憲法論文答案練習 国会 1 不逮捕特権と議員の許諾 【問題】 議院は、その議員を逮捕すると議院の職務遂行が阻害されることを理由として、所属議員に対する逮捕許諾請求を拒否することができるのか。 【考え方】 憲法では、議員の特権として、歳費特権(憲49条)、不逮捕特権(憲...
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  • 憲法論文答案練習国会 内閣の法案提出権
  • 憲法論文答案練習 国会 1 内閣の法案提出権 【問題】 内閣に法律案の発案権(・・・法案提出権)が認められるか。 【考え方】 ・憲法41条は国会を「唯一」の立法機関とし、ここから、①国会中心立法の原則、②国会単独立法の原則が導かれる。 ① 国会中心立法の原則・・・国会以...
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  • 憲法論文答案練習国会 国民投票による法律の成否 委任立法
  • 憲法論文答案練習 国会 1 国民投票による法律の成否 【問題】 国会の議決の他、国民投票に付し、国民投票の過半数の賛成がある場合にはじめて、法律案が法律として成立するという制度を設けることは合憲か。 【考え方】 本問の制度では、国民の議決に加えて有権者団という国家機...
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  • 憲法論文答案練習国会 国政調査権と検察権
  • 憲法論文答案練習 国会 ~国政調査権と調査権~ 【問題】 国政調査権の限界について、検察権との関係で論ぜよ。 【考え方】 国政調査権といえども絶対無制約ではなく、その法的性格からすると限界が存することはもちろんであるし、権力分立や人権保障の見地から限界があることは...
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  • 憲法論文答案練習国会 国政調査権
  • 憲法論文答案練習 国会 国政調査権 【問題】 国政調査権の法的性格について論ぜよ。 【考え方】 (1)国会の最高機関性 1)統括機関説 ・・・憲法41条を、国会に国権の統括的地位と権限を認めた法的意味を有する規定と解し、国会は内閣・裁判所の権限に属する権限を行使するこ...
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  • 憲法論文答案練習国会 国会の条約承認権
  • 憲法論文答案練習 国会 1 国会の条約承認権 【問題】 国会が、条約成立後、条約を承認しなかった場合の条約の効力について論ぜよ。 【考え方】 条約とは、国家間の文書による合意をさすが、条約につき、日本国憲法は、内閣に締結権を与えるとともに、内閣が条約を締結するに際し...
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  • 憲法論文答案練習憲法総論
  • 憲法論文答案練習 憲法総論 Ⅰ 憲法の基本原理 【問題】 基本的人権の尊重・国民主権・平和主義が、日本国憲法の三大基本原理とされている理由はどこにあるのか。 【考え方】 日本国憲法は「個人の尊厳」(憲13条)を核心的価値として、そこから直接由来する三大原理(=①基本的...
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  • 憲法論文答案練習 立法の意義 国会議員の法案提出権に対する制約
  • 憲法論文答案練習 統治 国会 Ⅰ 「立法」の意義 【問題】 憲法41条における「立法」の意義について説明しなさい。 【考え方】 この問題では、 ①「立法」とは、形式的意味の立法を指すのか、実質的意味の立法を指すのか ②「立法」を実質的意味の立法とすると、実質的意味の法律と...
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  • 憲法論文答案練習 内閣 独立行政委員会
  • 憲法論文答案練習 内閣 ~独立行政委員会の合憲性~ 【問題】 いわゆる独立行政委員会について簡単に説明した上で、憲法65条との関係についても論述せよ。 【考え方】 独立行政委員会とは、特定の行政について、内閣から独立的な地位においてその職権を行うことの認められている...
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