保健体育科学習指導案

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    保健体育科学習指導案
    【1】単元名   バスケットボール
    【2】運動の特性
    (1)スポーツ全般(特に球技)に共通する特性
    ・体を動かし、汗をかくことで、爽快感を得られる。
    ・みんなでひとつのスポーツをすることで一体感を感じることが出来る。
    ・ゲームの中で起こる珍プレーや好プレーに出会えるという面白味がある。
    ・個人対個人、あるいは集団対集団での攻防から得点を競い合うところに楽しさがある。
    (2)バスケットボール特有の特性
    ・ボールを運ぶ、ゲームを組み立てる、シュートするという作業から得点を生み出し、どちらのチームがより多く得点できるかというところに面白さがある。
    ・「走る・跳ぶ・止まる・投げる」などの動作をスピード感ある中で連続して行うための敏捷性・巧緻性・瞬発力・持久力が求められる運動である。
    ・技能が高まるにつれ、相手との駆け引きが重要になり、駆け引きをすること

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    中等保健体育科教育法Ⅰ レポート
    保健体育科学習指導案
    学籍番号  A06-1623
    A類保健体育科 1年
    田嶋 亮
    保健体育科学習指導案
    平成〇年 〇月〇日(〇) 第〇時限 体育館
    第3学年 5組  男子18名 女子18名
    作成者  田嶋 亮
    【1】単元名   バスケットボール
    【2】運動の特性
    (1)スポーツ全般(特に球技)に共通する特性
    ・体を動かし、汗をかくことで、爽快感を得られる。
    ・みんなでひとつのスポーツをすることで一体感を感じることが出来る。
    ・ゲームの中で起こる珍プレーや好プレーに出会えるという面白味がある。
    ・個人対個人、あるいは集団対集団での攻防から得点を競い合うところに楽しさがある。
    (2)バスケットボール特有の特性
    ・ボールを運ぶ、ゲームを組み立てる、シュートするという作業から得点を生み出し、どちらのチームがより多く得点できるかというところに面白さがある。
    ・「走る・跳ぶ・止まる・投げる」などの動作をスピード感ある中で連続して行うための敏捷性・巧緻性・瞬発力・持久力が求められる運動である。
    ・技能が高まるにつれ、相手との駆け引きが重要になり、駆け引きをすること..

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