連関資料 :: 社会科教育法リポート

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資料:14件

<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>リポート</strong>

社会科教育法リポート
『3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について具体的な学習指導案を作成しなさい』第3学年　社会科学習指導案平成20年6月11日　第5校時　指導者　○○　○○ １．単元　わたしたちのまちはどんなんかな？２．目標地域を観察・調査することにより、自分たちが住む地域の人々や地域社会の特色に興味や関心を払うようにする（関心・意欲・態度）観察・調査するエリアをみんなで協議し、意思決定できるようにする（思考・判断）観察・調査したことをみんなが理解できるように絵地図や白地図を工夫して加工し、発表・表現できるようにする（技能・表現）八方位の概念や地図記号の基礎知識を理解できるようにする（知識・理解）３．指導計画（全22時間）第１次　見てまわろう、東大阪・布施（13）　第1時　オリエンテーション　第2時　展望台から見てみよう　第3時　展望台からみたまちの様子を表現してみよう　第4時　調査計画の協議　第5～7時　調査（一回目）　第8時　まとめ・調査内容の意見交換　第9時　調査計画の協議　・・・・・・・（本時）　第10
指導案社会科教育佛教大学地域学習 B評価
550 販売中 2009/02/23
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S0617 <strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> <strong>リポート</strong>

S0617 社会科教育法 リポート
2016年3月に通信課程を修了しました。合格済みの社会科教育法のレポートです。評価はAでした。今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。
佛教大学 S0617 社会科教育法レポートリポート
550 販売中 2016/04/06
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S0617 <strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> <strong>リポート</strong>　合格済み！

S0617 社会科教育法 リポート　合格済み！
佛教大学S0617　社会科教育法のリポートです。テキストを中心にまとめています。あくまで参考としてリポート作成にご利用ください。
S0617 ｓ0617 社会科教育法佛教大学リポート
550 販売中 2018/05/22
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S0617　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> <strong>リポート</strong> 2018【最新版】

S0617　社会科教育法 リポート 2018【最新版】
【設題】平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして第５学年または第６学年の単元から任意で１単元を選び、「単元観」と「指導観」を説明しなさい。選んだ単元名「我が国の情報産業や情報化した社会の様子」小学校学習指導要領などを参考にして、わかりやすくまとめました。B評価でした。あくまで参考資料としてご利用ください。
S0617 社会科教育法 2018 佛教大学リポートレポート合格第1設題第１設題 B評価 B判定Ｂ評価Ｂ判定
550 販売中 2022/05/30
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【日本大学通信<strong>教育</strong>部<strong>リポート</strong>課題】<strong>社会</strong><strong>科</strong>・公民<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅰ

【日本大学通信教育部リポート課題】社会科・公民科教育法Ⅰ
【日本大学通信教育部】社会科・公民科教育法（T20700）課題１（旧教材）（2019～2022年度リポート課題）社会科・公民科教育法（T20700）課題１の合格判定リポートです。（最終評価：Ｃ）以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁とします。（※丸写し防止のため、一部、文章表現を不自然にしている場合がございます）・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願い致します。・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
日本大学日本大学通信教育部日大日大通信リポートリポート課題社会科・公民科教育法Ⅰ
880 販売中 2021/05/17
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<strong>社会</strong><strong>科</strong>概論（S0613）・<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>（S0617）　第1設題　<strong>リポート</strong>

社会科概論（S0613）・社会科教育法（S0617）　第1設題　リポート
ご覧いただきありがとうございます！佛教大学通信教育のリポートです。リポートや考察のご参考になれば幸いです。設題は以下です。【社会科概論　　第1設題】（合格B判定）本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成２０年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。【社会科教育法　　第1設題】（合格B判定）平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。
佛教大学通信教育リポートレポート合格判定
550 販売中 2011/05/17
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【佛教大学】 <strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>リポート</strong> S0617 2023年度

【佛教大学】社会科教育法リポート S0617 2023年度
2023年度佛教大学通信教育課程の社会科教育法（S0617）のリポートになります。
佛教大学社会社会科教育法 S0617 リポートレポート仏教 2023
550 販売中 2015/09/30
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仏教大　<strong>リポート</strong>　<strong>社会</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　S0617　A評価

【日本大学通信<strong>教育</strong>部<strong>リポート</strong>課題】<strong>社会</strong><strong>科</strong>・地理歴史<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅰ

【日本大学通信教育部リポート課題】社会科・地理歴史科教育法Ⅰ
【日本大学通信教育部】社会科・地理歴史科教育法（T20500）課題１（旧教材）（2019～2022年度リポート課題）社会科・地理歴史科教育法（T20500）課題１の合格判定リポートです。（最終評価：Ｂ）以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁とします。（※丸写し防止のため、一部、文章表現を不自然にしている場合がございます）・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願い致します。・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
日本大学日本大学通信教育部日大日大通信リポートリポート課題社会科・地理歴史科教育法Ⅰ
880 販売中 2021/05/17
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