一緒に購入された資料 :: 佛教大学 通信教育部 国語科教育法 試験対策

資料:27件

  • 佛教大学 通信教育部 国語科概論 試験対策
  • 設題1 国語科教育の特質をふまえて「人間のことば」「言語文化と言語生活」について論ぜよ。そして、国語教育の意義についても考察せよ。 「人間とことば」 人間はことばを創造、発展させ、共同社会を形成し、豊かな文化的生活を築き上げ、高度な文明を発達させてきた。社会生活を...
  • 550 販売中 2009/12/02
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  • 生徒指導・進路指導の研究(初等) 科目最終試験対策 6設題セット
  • 科目最終試験 生徒指導・進路指導の研究(初等) 教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題についてのべよ。 生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容についてのべよ。 教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述...
  • 550 販売中 2009/05/22
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  • 教育心理学試験資料
  • S0105 教育心理学 科目最終試験 6設題セット 及び回答資料 1.象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 子どもは1歳から2歳ぐらいに掛けて、具体的な知識経験をもとに自分なりにイメージ...
  • 550 販売中 2010/05/23
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  • 家庭科教育法 【テスト】 佛大科目最終試験 8問 90点
  • 科目最終試験の家庭科教育法 S0620の過去問8題の解答です。 ※今は、問題変更の時期にあるようで6問でなく、8問を対策としてみておくことをオススメします! 覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。 テスト対策やレポート作成の参考にもなると思いますので、...
  • 770 販売中 2013/01/28
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  • 教育心理学 科目最終試験 6設題セット
  • S0105 教育心理学 科目最終試験 6設題セット 象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 フラストレーションについて説明せよ。 知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし...
  • 550 販売中 2009/07/10
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  • 最終試験対策 学校教育課程論
  • S0527 学校教育課程論 1 新学習指導要領に対して、「学力の低下」が議論されている。「学力とは何か」について論じなさい。 2 学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 3 学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習要領の性格は大きく変容した。この...
  • 1,100 販売中 2009/04/04
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  • 学校教育課程論 科目最終試験6説題セット
  • 学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 学習指導要領は、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法の規定を根拠に定めており、教育課程の基準である。 戦後の学習指導要領制定以前は、カリキュラムや教科書の制定は生徒の興味から出...
  • 990 販売中 2009/11/11
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  • 生活科教育法 科目最終試験対策 6設題セット
  • 生活科教育法 科目最終試験6設題セット 生活科のカリキュラム作成のポイントについて述べよ。 生活科における「子どもの学びの道筋」について実践例を通して述べよ。 (その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること) 生活科の学習における「体験」と「学び」について...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • 教育方法学 科目最終試験問題 6設題セット
  • S0104 教育方法学 教育技術は判断する過程が重要であるといわれているが、その判断と専門的知識はどのような関係になっているかを説明せよ。 相対評価と目標準拠評価をそれぞれ定義して、両者の長所と短所を表にまとめよ。 教育思想の歴史から,わが国の教育が近代化するときの...
  • 550 販売中 2009/07/20
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  • 学校教育課程論 【テスト】 佛大科目最終試験 6問 90点
  • 佛教大学 科目最終試験の学校教育課程論 S0527 の過去問6題の解答です。 覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。 試験対策やレポート作成の参考になると思いますので、是非!! ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公...
  • 550 販売中 2013/01/23
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