- yoichiyyさんの資料 / フォルダ :: 玉川
資料:32件
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理科指導法1
- 平成20年度に小学校学習指導要領が公示され、その中で小学校理科の目標に「実感を伴った」という文言が加わった。本レポートでは「実感を伴った理科」とはどのようなことかについて、自身の経験も交えて論ずる。またこの目標を達成するための具体的な指導方法の工夫や留意点を述べ...
550 販売中 2010/07/09- 閲覧(908)
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教育の方法と技術 ２
- 『認知主義とパソコンを使った授業』 (1)「認知主義の学習理論」について 学習を、刺激と反応の関係の変化であるとする行動主義理論と対照的なのが「認知説」である。認知説は、人間や動物に受け取られた刺激が、変換され、そして反応となって出てくるまでの心理的な内部過程に生...
- 550 販売中 2011/01/25
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理科指導法２
- 『授業について』 登山の際、計画を立てて準備をする。準備のない登山は危険である。同様に、授業をするにも計画・準備が必要である。よい授業が成立するかどうかは、「実践能力」だけでなく計画の可否にもかかっている。児童が主体的に学ぶ授業をするために重要な役割をはたすのが...
- 550 販売中 2010/07/09
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教職(体育理論）
- 6601 教職（体育理論） 『体育の歴史について』 ■はじめに 今、子どもの身体能力低下は、社会的な問題だ。子供を取り巻く環境は変化している。受験競争の低年齢化は子どもたちを体を動かす遊びから遠ざけることになった。だが、健全な精神は健全な肉体に宿る。健全な心身を持った...
- 550 販売中 2011/01/25
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音楽 ２
- 「音楽」がもたらす影響 音楽は私たちの生活と密接に結びついている。音楽が我々にもたらす影響は多岐に渡る。本レポートではそうした中でも、(1)人格を形成し、(2)生活を豊かにするという音楽の効用について説明する。 まず、音楽は我々の情緒の発達を促し人間形成に影響を与え...
- 550 販売中 2010/11/30
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児童理解と教育相談
- 『教育相談の3段階』 学校における教育相談活動には3段階ある。啓発、予防、治療である。本レポートではこの3段階について説明し、それぞれの段階での教員としての児童理解のあり方と対応について述べる。 第一段階は啓発である。これは問題を起こさない健康な心の素地作りである。...
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音楽1分冊
- 『鑑賞』 本レポートではモーツァルトのピアノ・ソナタ第11番の第3楽章、『トルコ行進曲』を取り上げ、楽曲・作曲家について、また音楽鑑賞の意義について述べる。 （１）楽曲について モーツァルトのトルコ行進曲は、モーツァルトの代表作品の一つである。まずトルコ行進曲の「...
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児童理解と教育相談2
- 『AD/HD』 ADHDとは注意欠陥多動性障害と呼ばれる発達障害の一種である。Attention-Deficit / Hyperactivity Disorderの頭文字をとってADHDと言われる。3つの特徴がある。不注意、多動性、衝動性である。以下ADHDとは何かについて、『児童理解と教育相談』に掲載されているDSM-IVに...
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