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一緒に購入された資料 :: 佛教大学通信教育部　理科教育法Ⅱ　Ｓ８１０５　第一設題　Ａ評価

資料:71件

  • 仏教大　リポート　理科教育法Ⅱ　S8105　A評価
  • S8105 仏教大理科教育法Ⅱ レポート （A評価） 設題（１）子どもたちが生活している「地域の自然」を 教材化する必要性 日本の国土は南北に細長い列島であり、緯度によって気候は違う。また、大陸に近い日本海側か、太平洋側かによって気候が大きく違ってくる。したがって、そこに...
  • 660 販売中 2009/12/01
  • 閲覧(1,678)
  • 【レポート】佛教大学 教育相談の研究 第一設題 　Ａ判定
  • 教育相談の研究 『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 Ⅰ．学校カウンセリングの意義 学校カウンセリングは、不登校、いじめ、非行などの学齢期にある子供の行動が学校の問題としてのみではなく、社会一般の問題として問題視され、子供に対...
  • 660 販売中 2009/04/30
  • 閲覧(4,090) 4
  • 佛教大学通信教育部　家庭科教育法　Ｓ０６２０　第一設題　Ａ評価
  • 佛教大学 家庭科教育法 Ｓ０６２０ 第一設題 Ａ評価です。 レポートをどう書いたらよいかわからず、結局通信を断念されてしまう方が多数おられるようです。 合格したレポートがどのようなものか見ておくと、学習するときにかなり手助けになると思います。 《所見のまとめ》 １． は...
  • 550 販売中 2010/08/12
  • 閲覧(2,692)
  • 介護等体験研究 A判定
  • なぜ介護体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのか論述せよ 小学校・中学校の教員の普通免許状を取得しようとする場合「介護等の体験」が法律で義務付けられたのは平成１０年度からである。この少子化の時代、今後の日本を担っていく子どもたちを育てる教員の役...
  • 550 販売中 2009/08/24
  • 閲覧(1,465)
  • 理科教育法Ⅱ　科目最終試験　６題セット×８００字
  • 理科教育法Ⅱ 科目最終試験 ６問セット 問題は以下の６題です。 各回答とも、８００字を目安として作ってあります。 誤字脱字はご了承ください。 ①理科における事故防止について次の問いに答えよ （１）万一、事故が起こった場合、どのような「損失」が考えられるか。 （２）事...
  • 550 販売中 2009/05/22
  • 閲覧(4,412) 11
  • 国語科教育法 設題①
  • 「国語科授業の計画と評価について述べよ。」 １章 学習者主体の授業 授業の主体となるのは学習者、つまり児童である。授業を行うには、児童の実態把握が必要であるが、国語科教育の場合、母国語を対象とすることから、小学校で始めて学ぶわけではなく、それ以前から生活の中で学...
  • 550 販売中 2010/06/28
  • 閲覧(2,503)
  • S0618算数科教育法
  • 項目ごとに簡単にまとめてあるため、比較的に参考になりやすいと思います。 添削指導評価： 算数教育の目標と評価の要点と両者の関係が整理されて、よくまとまっています。また、教育内容に関する構成や指導のポイントについてもしっかりと書けています。
  • 550 販売中 2011/09/29
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  • 【レポート】　佛教大学　情報処理入門
  • （１） 履歴書 2011年 5月 5日現在 フリガナ タナカタロウ 名前 田中太郎 生年月日 S・H 1年 1月 1日（満 22歳） 性別 男・女 ふりがな ○○ふ○○し○○ちょう1-23 住所 〒 000-0000 ○○府○○市○○町1-23 連絡先 自宅 012-3456-7890 携帯 090-1234-5678 年 月 学歴・職歴...
  • 550 販売中 2011/06/13
  • 閲覧(1,776)
  • 社会科概論　科目最終試験　☆合格済☆　佛教大学【S0613】
  • ☆合格済☆ このまま覚えるだけです!! 赤字、アンダーラインで、効率よく覚えられるように作っております。 １．「理論１ 社会認識内容を豊かにし、それを判断材料として価値判断をさせれば、市民的資質が育つ」を説明し、 平成20年学習指導要領における社会科の教科目標との...
  • 550 販売中 2011/09/26
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