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現代教職論　理解度チェック３
世界の中で比較すると、日本の教員養成や、学校教育のシステムは、このままで十分だと評価できるものと、改善するべきものの両方が挙げられる。
まず、教員養成のシステムについてである。日本では現在、開放性によって様々な大学で教員養成ができ、より多様な人材が教員となることができるようになっている。これは、多様な人材が教員となることで、生徒にも良い刺激を与えられると考えられることから、戦前のように閉鎖的にするべきではないと考えられる。しかし、様々な大学で教員免許状を取得することができる制度にした結果、教師に必要な能力に欠ける者でも容易に免許状を取得できるようになってしまう可能...