一緒に購入された資料 :: S0831 障害教育総論 科目最終試験対策 全５設題
資料:44件
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障害教育総論レポート
- 佛教大学「障害教育総論」（平成28年度）のレポート課題です。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。
550 販売中 2017/03/06- 閲覧(5,582)
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病弱教育総論レポート
- 病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を私自身の考えを踏まえて述べます。 100点を取得したレポートです。 参考文献 松浦俊弥 編著（2017）「チームで育む病気の子どもー新しい病弱教育の理論と実践」北樹出版. 全国病弱教育研究会 編著（2013）「...
- 880 販売中 2019/07/01
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S0839 病弱虚弱児の指導法
- 特別支援学校教諭免許に関する科目です。 レポートA評価でした。 ぜひ参考にしてみてください。
- 550 販売中 2014/07/04
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佛教大学 S0839病弱虚弱児の指導法
- 佛教大学通信教育課程 S0839病弱虚弱児の指導法 レポートです。 『一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)とを比較し、ア.配慮や支援のあり方、イ.教科等の学習、等の違いを述べよ。(1,600字程度)個別の指導計画の意義、効果、活用等について述べよ。(1,600字程度)』 2...
- 550 販売中 2014/09/22
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S0839 病弱虚弱児の指導法 テスト対策 (5題)
- 試験対策です。覚えるために最小限に簡単にまとめてあります。 ※5題のみのまとめですので、ご了承ください。
- 550 販売中 2014/10/16
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佛教大学 S0839病弱虚弱児の指導法 試験６題ｘ解答
- 佛教大学通信教育課程 S0839病弱虚弱児の指導法 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語...
- 660 販売中 2014/11/17
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【レポート】佛教大学 人権（同和）教育 第一設題 A判定
- 人権（同和）教育 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 Ⅰ．同和教育の意義 「同和教育」という言葉が意味するところは、同和問題を解決するための教育の営みの全てである。つまり...
- 660 販売中 2009/04/30
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佛教大学 S0833 知的障害児の生理・病理 レポート A評価
- S0833 知的障害児の生理・病理のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
- 550 販売中 2015/03/11
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佛教大学 S0831 障害教育総論 レポート 2015年
- S0831 障害教育総論のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
- 550 販売中 2015/04/09
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S0833 知的障害児の生理・病理 科目最終試験6題セット（合格済み）
- 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 （試験用紙の8割程度の量になります） 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強の参考にして下さい...
- 550 販売中 2015/06/30
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【2017年度最新】佛教大学 S0536 人権（同和）教育 Ａ評価 レポート
- 佛教大学通信教育課程S0536 人権（同和）教育 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括せよ。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述せよ』 レポート作成の際に、ぜひご活用ください...
- 550 販売中 2013/12/27
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S0831障害教育総論2015
- 評点はCです。 テキストの理解は不十分 努力項目としては参考文献・引用注の記載がないことだそうです。 所見は①文献はテキストのみであっても記載すること ②現状認識の内容が極めて不十分であるこの点を留意して作成するとよりよいリポートになる とのことです。 Ａ評価を取り...
- 550 販売中 2015/12/02
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