連関資料 :: 学校制度と社会 第2分冊

資料:12件

  • 学校制度社会 分冊
  • 学校教育は教育機能以外にも社会機能を果たしている。社会化機能と養護・保護機能は、その主たる社会機能として挙げられるものである。  まず学校教育の社会化機能、その課題・問題について述べる。  社会化とは、その社会の文化遺産を古い世代から新しい世代に伝達することであり、人間が先天的に持つものではなく、学習によって獲得していくものである。文化遺産には知識、言語、価値、規範、技術、生活様式、習慣などが挙げられる。社会化機能を担うのは主に家庭や地域であるが、今日のように初等教育と中等教育前期が義務教育であり、さらにほとんどの人がその後も長く学校教育に関わる状況においては、学校教育が担い手の中心である。また家庭や地域だけでは社会化機能を十分に果たせなくなった結 果として生まれたのが学校であるということもできる。
  • 玉川 通信 レポート 学校制度と社会 玉川大学 第2分冊
  • 550 販売中 2010/04/14
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  • 学校制度社会 分冊 評価A
  • 課題:学校教育の「選抜・配置機能」 ①学校教育の社会機能の1つである「選抜・配置機能」について簡潔にまとめ、~現在の大学入学者選抜制度が抱える課題・問題点を、①でまとめた「選抜・配置機能」の視点から考察しなさい。 *課題や問題点は、自分の意見で答えたほうがいいと思います。 学校側のチェックもあるので、参考程度にしてください。
  • 玉川 学校制度と社会 第2分冊 評価A
  • 550 販売中 2012/03/06
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  • 玉川大学 通信教育部「学校制度社会2分冊 評価A
  • <課題> ①「保護者・地域の学校参画」を進めるための制度である「学校評議員制度」「学校運営協議会」「学校支援地域本部」それぞれについて,簡潔にまとめなさい。(1,000字程度) ②上記の制度から1つを取り上げて,そのしくみに対する自身の考えを論述しなさい。(1,000字程度) ※28年度課題※ <批評> 自分の言葉でわかりやすく説明がなされています。また,論旨も一貫しており,自分の意見もしっかりと述べられているなど,完成度の高いレポートとなっています。
  • 玉川大学 レポート 玉川大学通信教育部
  • 550 販売中 2016/04/18
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