教育基礎論 第2課題(テーマⅧ−1)A評価

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    講評:専門職としての教師のあり方について、テキストを参照しながらも自分の意見を中心に考察されています。
    文章の書き方、段落表記に注意するように。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    1
    第 2 課 題
    第 1 設 題
    ( テ ー マ Ⅷ -

    専 門 職 の
    4
    条 件 と は )
    教 師 は 専 門 職 で あ る 。
    ILO
    -
    ユ ネ ス コ の 「 職 員 の 地 位 に
    関 す る 勧 告 」 を み る と 、 「 教 職 は 専 門 職 と 考 え ら れ る べ き
    で あ る 。 そ れ は き び し い 不 断 の 研 究 に よ り 得 ら れ 、 か つ 、
    維 持 さ れ る 専 門 的 知 識 と 専 門 的 技 能
    教 員 に 要 求 す る 公 共
    役 務 の 一 形 態 で あ り 、 ま た 、 そ れ は 教 員 が 預 か る
    生 徒 の
    教 育 と 福 祉 に つ い て 個 人 及 び 共 同 の 責 任 感 を 要 求 す る も
    の で あ る 」
    と い う 認 識 が 述 べ ら れ て お り 、 教 職 は 専 門 職
    と 言 う こ と が で き る 。
    そ し て 、 こ の 専 門 職 と し て の 教 職 の 要 件 と し て 、 牧 昌 見
    は 四 つ の 条 件 を 述 べ て い る ..

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