Z1107 特別活動研究 A評価

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    資料紹介

    所見は「学校行事の内容について、学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、その中に含まれる学校行事の三大特質にも触れられており、大変よいレポートであると判断できます。」でした。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学校および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
     特別活動に求められているものとは、「生きる力」という理念を共有しながら、特別活動の「望ましい集団活動を通して」、「なすことによって学ぶ」という二つの指導原理を踏まえて、「自主的、実践的な態度を育てる」という中心的、中核的な目標にどのようにして迫っていけばよいのか、子どもの学年・発達段階を細かく踏まえながら取り組んでいくことであると考えられている。
     学校行事の目標は、学校行事を通して、望ましい人間関係を形成し、集団への所属感や連帯感を深め、公共の精神を養い、協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる、と設定されている。学校行事は、全校または学年を単位とする大きな集団を単位として行う活動であり、学校の日常生活に秩序と変化を与える働きをもつ。年間の節目において、単調な日常のなかで学校行事を計画することによって、新たな秩序を形成し、変化を与えることによって、生徒に..

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