【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S0702_教科教育法数学1

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    【科目名】
    S0702_教科教育法数学1

    【説題名】
    (1)数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。
    (2)集合・論理、数、台数、幾何、関数、微分・積分、確率・統計の中から一つ取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察せよ。

    【その他共有事項】
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    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    第1設題
    数学教育の目標と評価についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。
    ◆本リポートの構成
    1.数学教育の目標
    2.数学教育の評価
    3.考察
    ◆リポート
    1.数学教育の目標
    数学教育の具体的な目標を考えるにあたっては、次のような3つの立場が考えられる。
    国が定める基準としての目標
    数学教育学研究の立場からの目標
    海外の教育との関係における目標
    1つ目の目標である、「①国が定める基準としての目標」の代表的なものとして、中学校学習指導要領、高等学校学習指導要領がある。中学校学習指導要領には、「数量、図形などに関する基礎的な概念や原理・法則の理解を深め、数学的な表現処理の仕方を習得し、事象を数理的に考察する能力を高めるとともに、数学的活動の楽しさ、数学的な見方や考え方の良さを知り、それらを進んで活用する態度を育てる。」と記されている。一方、高等学校学習指導要領には、「数学における基本的な概念や原理・法則の理解を深め、事象を数学的に考察し処理する能力を高め、数学的活動を通して創造性の基礎を培うとともに、数学的な見方や考え方の良さを認識し、それらを積極的に活用する態度を育てる..

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