454 明星大学 教育課程論 4単位 合格レポート

会員540円 | 非会員648円
ダウンロード カートに入れる
ページ数3
閲覧数467
ダウンロード数12
履歴確認

    ファイル内検索

    資料紹介

    454 明星大学 教育課程論 4単位 合格レポート

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    454 教育課程論 明星大学 4単位 合格レポート
    [テキスト]
    『現代教育課程入門』 鮫井俊彦・青木秀雄・林幹夫著(明星大学出版部)配本年度2009年度~
    [レポート課題]
    カリキュラム(教育課程)の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価にも言及しながら、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。
    現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい。
    [評価]
    カリキュラムの評価と学校教育の課題について、重要な考察がされています。
    (1)カリキュラム評価とは、子どもたちの成長と発達に必要な文化を組織した体系的な計画と、それに基づく実践と評価を統合した営みについての、編成と組織に関する評価のことである。カリキュラム評価の意義や目的は、①教育課程が目指す教育目標が、どの程度実現されているか知ること、②教育課程の改善と再構成の仕事の資料を得ることである。教育課程と授業実践・教育実践は一体の関係にあるが、カリキュラムにはそれ独自の領域や課題がある。カリキュラム評価と密接に関連した教育評価には、単元や授業目標を対象とする学..

    コメント0件

    コメント追加

    コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。