【2016年度対応】 S0106教育社会学 第1設題 レポート A評価

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    資料紹介

    佛教大学通信教育課程、S0106教育社会学 第1設題のレポートです。 
    A評価をいただきました。
    レポート作成の際に、ぜひご活用ください。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。
     まず「学歴社会」とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉である。社会的地位とは職業的地位と重なる側面もあるが、もっと広い意味であり、具体的には文化的地位なども含む。
    この学歴社会とよく混同される言葉に「高学歴社会」がある。高学歴社会とは、単に「高学歴者の多い社会」を意味する言葉である。具体的には、高校卒業後の高等教育機関への進学率が50%を超える社会のことである。日本はアメリカ、カナダなどと並び数少ない高学歴社会の一つである。このため学歴社会と高学歴社会とでは全く異なる意味を持つ。「低学歴社会だが学歴社会」という会社もありうるし、「高学歴社会だが非学歴社会」という会社もありうる。
    次に、日本の学歴社会の特徴と、成立過程についてみていく。日本の学歴社会は、学歴を獲得した後の不平等が問われることがあっても、それ以前の不平等を問題視されることはこれまであまりなかった。高い学歴を獲得するために、みんなが同じ条件で競争し..

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