一緒に購入された資料 :: 生徒・進路指導論(A評価)
資料:6件
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生徒・進路指導論
- 設題（１） 学校教育において生活指導（生徒指導）が果たす役割について論じるとともに、戦後日本の学校教育における生活指導（生徒指導）の位置の変化について論じなさい。その際、教科指導や特設「道徳」の時間などとのかかわりに留意すること。 生徒指導とは、本来一人一人の生...
550 販売中 2013/09/18- 閲覧(1,463)
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生徒・進路指導論 第1回「 学校教育において生活指導（生徒指導）が果たす役割・・・」 評価A+ 2009
- 第1回「(1)学校教育において生活指導（生徒指導）が果たす役割について論じるとともに、戦後日本の学校教育における生活指導（生徒指導）の位置の変化について論じなさい。その際、教科指導や特設「道徳」の時間などとのかかわりに留意すること。」についてのレポートです。評価は...
- 550 販売中 2012/06/19
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教育の制度経営第１回
- 法政大学通信教育部、教育の制度経営 評価Ａ＋
- 550 販売中 2013/09/17
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教育相談第１回（１）
- 法政大学通信教育部、教育相談 評価Ａ＋
- 550 販売中 2013/09/17
- 閲覧(1,353)
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教育相談第１回（２）
- 法政大学通信教育部、教育相談、評価Ａ＋
- 550 販売中 2013/09/17
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道徳教育指導論 第1回（1）
- 設題（１）現在の日本の公教育において、道徳教育はどのように行われているか。 その仕組みと特徴について そうした取り組みが、教師の道徳教育実践を支援するものになっているかどうかについて、具体的な根拠をあげながら述べなさい。 ① 現在の日本の公教育での道徳教育の仕組み...
- 550 販売中 2013/09/18
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