一緒に購入された資料 :: 初等国語科教育法 明星大学 ２０１３ ２単位目 合格レポート
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社会科教育法 3年生、4年生の地域学習について、具体的な指導案を作成しなさい
- 『3年生、4年生の地域学習について、具体的な指導案を作成しなさい。』 社会科学習指導案 第3学年2組 男子12名 女子12名 計24名 （1）単元名 「わたしたちのまちーきょうとーパート2」 （2）単元設定の理由 前回の学習において、「わたしたちのまち―きょうと ―」の学習を...
550 販売中 2009/11/08- 閲覧(3,337)
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＜2013＞（明星大学）【初等国語科教育法（書写を含む。）】［PB2110］２単位目
- 明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 課題を捉え、理解しています。今、何が重要か、何に取り組むのか、指導の在り方、方向、目標を明確にしています。是非、ここで述べたことの具現化に努めて下さい。大きな転...
- 550 販売中 2014/04/16
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《明星大学通信》PB2110：初等国語科教育法（書写を含む。） 2単位目★2016年度 一発合格レポート
- 2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ★課題★ 2008 年（平成20）告示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国...
- 550 販売中 2017/01/16
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【2013】【明星大学】【初等算数科教育法】合格レポート(1.2単位)
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題１】 1．速さの概念を理解させるための算数活動として扱うよい指導法について...
- 1,100 販売中 2013/11/18
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明星大学通信教育 2013・2014年度 児童・進路指導論 【PB3090】 1単位目
- 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。
- 550 販売中 2014/09/10
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明星大学通信教育 2013・2014年度 児童・進路指導論 【PB3090】 ２単位目
- 次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。 ①非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活習慣の育成 ①非社会的行動を選択しました。
- 550 販売中 2014/09/10
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明星大学通信教育 2013・2014年度 初等体育科教育法 【PB3060】 1単位目
- 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係についても論述すること。
- 550 販売中 2014/09/10
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明星大学通信教育 2013・2014年度 初等音楽科教育法 【PB3030】 1単位目
- 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上２点をまとめてください。また、教科書P.36 の表を写し、曲名を書き入れてください。
- 550 販売中 2014/09/10
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道徳教育の指導法（小学校）１・２単位 合格レポートセット
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、道徳教育の指導法（小学校）の１＆２単位の合格レポートセットです。 評価は大変良いものでした。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
- 880 販売中 2014/12/03
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初等教育相談の基礎と方法 １＆２単位目 合格レポートセット
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、初等教育相談の基礎と方法 １＆２単位合格レポートセットです。 課題に沿っていると評価をいただきました。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
- 880 販売中 2015/01/29
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７５３ 明星大学 初等体育科教育法 ２単位合格レポート
- ７５３ 明星大学 初等体育科教育法 ２単位合格レポート
- 770 販売中 2012/11/20
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初等音楽科教育法 PB3030 ２単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育 教育学部の初等音楽科教育法 2単位目の合格レポートです。 課題は 「春がきた」を２年生へ指導するときの指導計画を立案するというものです。課題のアドバイス通り、教師の児童への声かけをかなり詳しく記したレポートとなっており、 評価はGOOD！と良いもの...
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