【2014-15】明星大学...初等教育相談の基礎と方法2単位目合格レポート

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    明星大学、初等教育相談の基礎と方法2単位目の合格レポートです。
    高評価で合格をいただきました。
    自信作です。
    読みやすくまとめてあるので是非参考にしてみてください。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    作成者:100tr
    明星大学 合格レポート
    初等教育相談の基礎と方法 2単位目
    参考・引用文献
    『教師のための教育相談の技術』金子書房吉田圭吾(著)2007(ISBN978-4-7608-2333-8)
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     課題
    1.発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、問題行動の捉え方を踏まえつつ述べなさい。
    2.教師として、多様な保護者とのつながりをどのように作っていけばよいかについて述べなさい。
    ******以下、レポート******
    1.発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、問題行動の捉え方を踏まえつつ述べなさい。
     近年、学校現場では発達障害などの障害を抱える子どもを受け入れることから生じる様々な問題が取り上げられている。学習障害(LD)・精神遅滞・自閉症・アスペルガー障害・ダウン症・ウィリアムズ症候群・注意欠陥/多動性障害(AD/HD)など、様々な障害を抱えた子どもたちが普通学級に通学しているが、ここでは注意欠陥/多動..

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