初等算数科教育法 PB2130 2単位目 合格レポート

会員540円 | 非会員648円
ダウンロード カートに入れる
ページ数4
閲覧数2,660
ダウンロード数199
履歴確認

    ファイル内検索

    資料紹介

    明星大学 通信教育 教育学部 初等算数科教育法の2単位目合格レポートです。

    こちらのレポートも1単位目と同様、難関レポートとして有名です。
    私はスクーリングに出ているため、先生の出題意図を掴んでから作成しています。
    講評も、「よくまとまっています。」でした。

    参考にしていただければ幸いです。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    明星大学 教育学部 初等算数科教育法 (PB2130)2単位目 合格レポート
    ◯課題1 「円周の測定」のところで、身の回りから円の形をしたものを見つけ出し、体験的な算数的活動を通しながら、円周と直径との関係を探る方法がよいと言われています。具体的にその算数的活動について述べよ。
    ◯課題2  次の文章題の特徴について述べよ。またテープ図を用いて解く指導案を示せ。
         「箱の中のみかんを7個食べました。まだ2個残っています。みかんははじめ何個あったのでしょうか」
     
    ◯課題3  少数のわり算で、あまりを少数で出す場合、児童には抵抗が大きい。具体例
          「31.25÷14」を用いて、効果的な指導法を述べよ。
    ◯成績  合格
    ◯講評  よくまとまっています。
    ◯レポート本文
    <課題1>
    「いろいろな円周の長さと直径の長さをはかって、円周の長さは直径の長さの何倍になるか表をつくろう」
     
    円周と直径の関係を探り、児童が感覚的にそれをつかむことができるよう、円の形をしたいろいろなものの直径と円周をグループで児童自身が測定する活動を行う。
    測定するものは、前時に、各グループで測定してみ..

    コメント0件

    コメント追加

    コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。