教職入門 第2課題 第2設題 評価A

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    第2課題、第2設題
    評価:A
    提出:2014/09/04

    参考文献
    ・改訂  教職入門/古橋和夫
                (萌文書林)12.04.01
    ・幼稚園教育要領/文部科学省
                  (フレーベル館)09.18
         [引用:P.6.9]
    ・保育所保育指針/厚生労働省
                   (フレーベル館)09.09.18
    ・環境/藤田博子、下山田裕彦(川島書店)96.05.10・こんな保育室をつくりたい「環境保育」のすすめ
          /辻井正(同朋舎)00.03.15
    ・保育の基本と環境の構成
          指導計画の考え方、たて方/神長美津子
                    (ひかりのくに)98.08
    ・「集中」すれば子どもは伸びる!モンテッソーリ園
            /川畑慈範(東京書籍)12.03.08

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    第2課題 第2設題
     幼稚園教育要領や保育所保育指針では、生活の中で各領域が互いに関連しあうことで、最終的にねらいを達成するように、「健康」、「人間関係」、「環境」、「言葉」、「表現」の5つの領域ごとにねらいを示し、総合的に指導していかなければならないとしている。ここでは、環境構成における保育者の役割について述べていく。
     幼稚園教育要領では、「身近な環境に親しみ、自然と触れ合う中で様々な事象に興味や関心をもつ」ことなどをねらいとしている。
     保育現場では、戸や引き出しの開け閉め、ティッシュを引っ張るなどのような行動をしたという事例がある。おそらく家庭でもよく目にするだろう。このような行動の中..

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