一緒に購入された資料 :: 佛教大学 M6104 R0111 日本文学概論 第二設題
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佛教大学 M6106 R0113 日本語学概論 第一説題
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 「仮名づかい」について述べなさい。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 添削者からの訂正が無く、合格でした。
770 販売中 2015/05/07- 閲覧(2,004)
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佛教大学 M6106 R0113 日本語学概論 第二説題
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 「美しい」と「きれいだ」について、意味の類似点と相違点を述べなさい。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 添削者からの訂正が...
- 770 販売中 2015/05/07
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佛教大学 M6109 R0115 Ｒ8104 漢文学1 第一設題
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 「漢文」とはどのような文体か、その定義を具体的に述べよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 【所見】テキスト以外の文献も用...
- 770 販売中 2015/05/07
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佛教大学 M6109 R0115 Ｒ8104 漢文学 第二設題
- 【設題】 日本人がいわゆる「漢文訓読」で中国の古典を読む場合の利点と問題点について説明せよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 【所見】テキストを基に事典なども参照し、具体的な考察ができています。引用の記載...
- 880 販売中 2015/05/07
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佛教大学 Z1307教科教育法国語１ 第1設題
- 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 添削者からの訂正が無く、合格でした。
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佛教大学 Z1307教科教育法国語１第２設題
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 添削者からの訂正が無く、合格でした。
- 770 販売中 2015/05/08
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佛教大学 M6104 R0111 日本文学概論 第一設題
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 添削者からの訂正が無く、合格でした。
- 770 販売中 2015/05/11
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佛教大学 通信 日本文学概論 第２設題
- 佛教大学通信学部 R0111 日本文学概論 第二設題「芥川龍之介の「鼻」を読み、出展と比較して論ぜよ。」B判定 レポートです。 提出後、手は加えていませんので、誤字などに注意してください。 2011年度課題ですので、内容が変わっているかもしれません
- 550 販売中 2012/08/06
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M6702 仏教文学 第2設題 レポート B判定
- M6702 仏教文学 第2設題のレポートです。B判定でした。 レポート作成の参考にしてください。
- 550 販売中 2017/04/11
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佛教大学 Ｍ6511 R0703 言語学概論 第1設題
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 【所見】 脈絡によって意味...
- 770 販売中 2015/05/07
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佛教大学 Ｍ6511 R0703 言語学概論 第2設題
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 人間の言語に共通する特徴のうち、恣意性・生産性について説明しなさい。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 添削者からの訂正が無...
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