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社会科公民指導法Ⅰ１
- 東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 （１）明治前期の近代学校、特に教育勅語発布以前と以後について、教育目的、制度、教育内容、教師の役割、などを考慮して考察しましょう。 （２）戦後教育は戦前・戦中の教育と対比して民主教育と呼ばれて...
660 販売中 2015/08/04- 閲覧(2,348)
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社会公民指導法Ⅰ５
- 東洋大学通信課程合格レポートです。 「生徒が主体的に学ぶ授業のありかた」
- 660 販売中 2015/08/04
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社会公民指導法Ⅱ５
- 東洋大学通信課程合格レポートです。 教師の指導力
- 660 販売中 2015/08/03
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社会公民指導法Ⅱ２
- 東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 公民科学習指導案
- 660 販売中 2015/08/03
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社会公民指導法Ⅱ１
- 東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 （１）テキストにある実践記録および指導案の中ら１つ取り上げ、授業方法が子ども主体になっているか、テーマの設定は適切か、資料の内容及び提示の方法は適切であるかなどの項目を自分で自由に設定し授業の...
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社会公民指導法Ⅰ２
- 東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 （１）指導要領は、経験主義の教育理論に基づいた初期社会科から１９５５年版・５８～６０年版によって系統主義社会科に大きく変化しましたが、内容の違いは何か。また、変化した理由と背景を政府の立場から...
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