【佛教大学】S0528 道徳教育の研究(A評価)

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    《S0528 道徳教育の研究》
    「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。

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    「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。
    第15期中央教育審議会審議会第一次答申は時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、「生きる力」の育成という新しい教育の目的を明示した。そして、これからの教育においては、「生きる力」の育成が不可欠である。「生きる力」とは、変化の激しい社会において、いかなる場面でも他人と協調しつつ自律的に社会生活を送れるようになるために必要な、人間としての実践的な力であり、豊かな人間性を重要な要素とする。
     「生きる力」は「確かな学力」と「豊かな人間性」と「健康・体力」という三つの能力から成る「全人的な力」と定義されている。「確かな学力」は、知識・技能に加え、自分で課題を見付け、自ら学び、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力のことである。「豊かな人間性」は、自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心をもつことである。「健康・体力」は、たくましく生きるための健康や体力を備えることである。「生きる力」の育成という教育目的は教育実践を導く具体性を備えている..

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