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一緒に購入された資料 :: S0702　教科教育法数学1　第2設題　レポート　2016年　佛教大学

資料:23件

  • S0702　教科教育法数学1　第1設題　レポート　2016年　佛教大学
  • 佛教大学通信教育課程 S0702 教科教育法数学１ 第一設題 『数学教育の目標について、学習指導要領と数学教育研究の立場の双方を整理して記述しなさい。続いて、数学教育の評価について、評価の目的・時期・内容と方法について記述しなさい。』 テキスト 『数学教育実践入門』佛教大...
  • 550 販売中 2016/08/02
  • 閲覧(2,322)
  • S0702 教科教育法数学1設題1　A判定レポート
  • A判定レポートです。 汎用性の高い書き方をしているので、どなたでもご利用いただけると思います。 参考にしていただけたら幸いです。 レポート設題：数学教育の目標について、学習指導要領と数学教育研究の立場の双方を整理し記述しなさい。続いて、評価のあり方について、目...
  • 550 販売中 2016/08/16
  • 閲覧(1,943)
  • 佛教大学　S0702　教科教育法数学　試験対策　６問
  • S0702 教科教育法数学１ 試験対策 ○試験問題○ ★数学教育の｢目標｣と｢評価｣を概観し、それを踏まえ｢代数教育｣の在り方について考察せよ。３つの｢｣のいずれかについての解答し、記述の配分はおよそ三等分とすること。 ★数学教育の｢目標｣と｢評価｣を概観し、それを踏...
  • 550 販売中 2014/11/07
  • 閲覧(3,913)
  • Z1110(Z1118)　教育相談の研究【第1設題】Ａ判定
  • Z1110(Z1118) 教育相談の研究【第1設題】Ａ判定 【第1設題】学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 【判定】Ａ判定 【所見】テキストに沿って丁寧にまとめられています。 レポート作成の...
  • 550 販売中 2016/05/30
  • 閲覧(2,483)
  • 【2017年度最新】佛教大学 S0536 人権（同和）教育 Ａ評価 レポート
  • 佛教大学通信教育課程S0536 人権（同和）教育 のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 [設題] 『５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括せよ。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述せよ』 レポート作成の際に、ぜひご活用ください...
  • 550 販売中 2013/12/27
  • 閲覧(5,409)
  • 【Ａ判定レポート】S0536_人権（同和）教育【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S0536_人権（同和）教育 【設題】2014年度 ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 【概要】 ４ページにまとめたＡ判定のレポートです。 学習したことを要約した上...
  • 550 販売中 2014/06/27
  • 閲覧(5,938)
  • S0536 人権（同和）教育 科目最終試験過去問６題（合格済み）
  • S0536 人権（同和）教育 科目最終試験の6題セット、合格済みです。 試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 （試験用紙の8割程度の量になります） 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているの...
  • 550 販売中 2016/07/06
  • 閲覧(7,196) 1
  • 佛教大学　教育相談の研究　第1設題Ａ評価
  • 佛教大学の教育相談の研究（中・高）第1設題「学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい」Ａ評価レポートです。課題図書のみで作成しています。
  • 550 販売中 2016/10/03
  • 閲覧(2,285)
  • Z1117 教育方法学1(中・高)　科目最終試験対策　2016年合格済み
  • 佛教大学 通信教育課程 Z1108 Z1117 教育方法学(中・高)科目最終試験対策6題セットになります。 ★試験問題 ①多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明しな...
  • 550 販売中 2016/06/07
  • 閲覧(5,195)
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