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連関資料 :: ★PB2020理科　単位１

資料:14件

  • 【PB2020】理科 1単位目
  • 数ある資料の中から閲覧して頂き、ありがとうございます。 こちらは2020年に提出し、問題なく合格したものとなっております。 課題 １．「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 ２．理科の授業における「予想」の意義について述べよ。
  • 明星 理科 通信
  • 550 販売中 2021/09/01
  • 閲覧(864)
  • 【PB2020】　理科　１単位目
  • 2014 年度　PB2020 理科 1 単位目 使用教科書：『未来の先生たちへ』小原茂巳著（仮説社） 1．「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2．理科の授業における「予想」の意義について述べよ。 講評 「授業の楽しさとはどういうものか」ということをていねいに考察したレポートでとてもよく書けていると思います。
  • 明星大学 通信教育 レポート 合格 2014 理科
  • 550 販売中 2015/04/15
  • 閲覧(1,715)
  • PB2020理科1単位目
  • 明星大学通信教育学部合格レポートです。お役に立てれば幸いです。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 2015年度～ PB2020理科1単位目 『未来の先生たちへ』小原茂巳著（仮説社） １．「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 ２．理科の授業における「予想」の意義について述べよ。
  • 明星大学
  • 550 販売中 2020/12/10
  • 閲覧(1,296)
  • PB2020 理科　１単位目　合格レポート
  • 明星大学通信教育部、理科の1単位目合格レポートです。 【1単位目の課題】 １．「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 ２．理科の授業における「予想」の意義について述べよ。 【参考文献】 未来の先生たちへ　小原茂巳　著 【注意】 このレポートをそのまま利用しても、必ず合格できるとは限りません。 極まれに、コピーやスキャンをして、内容の被りがないかをチェックする教員もいるようですので、そのまま利用するのではなく、自分の考えの部分だけを書き換えたり、言い回しを変えるなどして対策することをお勧めします。 サポート作成、非常に大変だとは思いますが、頑張ってください。 今後も、このようにしてレポートをアップしていきますので、是非ご利用下さい。
  • 明星大学 PB2020 理科 １単位目 合格レポート
  • 660 販売中 2021/04/28
  • 閲覧(1,209)
  • PB2020 理科 １単位目　一発合格レポート　明星大学
  • 明星大学通信教育学部　PB2020 理科 １単位目　一発合格レポートです。（2023年度） ＜使用テキスト＞ 『未来の先生たちへ 』　 小原茂巳 著（仮説社 ） 【課題】 　1．「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 　2．理科の授業における「予想」の意義について述べよ。 レポート作成の参考にしてみてください。
  • 明星大学 理科 PB2020
  • 1,100 販売中 2023/07/03
  • 閲覧(307)
  • PB2020 理科 2単位目 一発合格レポート 明星大学
  • 明星大学通信教育学部　PB2020 理科 １単位目　一発合格レポートです。（2023年度） ＜使用テキスト＞ 『未来の先生たちへ 』　 小原茂巳 著（仮説社 ） 【課題】 　1．「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 　 　2．「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。 レポート作成の参考にしてみてください。
  • 明星大学 理科 PB2020
  • 1,100 販売中 2023/07/03
  • 閲覧(315)
  • 《明星大学通信》PB2020：理科 1単位目★2015年度 一発合格レポート
  • 《PB2020：理科》 2015年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ★課題★ ○１単位目 １．「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 ２．理科の授業における「予想」の意義について述べよ。 ○２単位目 １．「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 ２．「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。 ★講評★ ○１単位目 両課題ともに、具体例を用いて分かりやすく書かれたレポートで良いです。 結果が知りたくてワクワクするような問題…仮説実験授業の核ですね。 ○２単位目 よくまとめられています。このテキストで学んだことを現場でいかしてください。 「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。 バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。 http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/ こちらをご覧ください。
  • 明星大学 理科 通信教育 レポート 合格レポート 1単位目 2014 2015 2016 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題
  • 550 販売中 2016/03/23
  • 閲覧(2,721)
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