【1単位&2単位】健康・スポーツ科学論

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    参考文献:『生涯スポーツと運動の科学』上杉尹宏,晴山紫恵子,川初清典編著,有限会社市村出版,2014年

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    1. 生 涯 学 習 の 観 点 か ら 、 こ れ か ら の 日 本 社
    会 に お け る ス ポ ー ツ の 必 要 性 に つ い て 述
    べ な さ い 。
    生 涯 学 習 と は 、 人 々 が 自 己 の 充 実 ・ 啓 発 や
    生 活 の 向 上 の た め に 、 自 発 的 意 思 に 基 づ い て
    行 う こ と を 基 本 と し 、 必 要 に 応 じ て 自 己 に 適
    し た 手 段 ・ 方 法 を 自 ら 選 ん で 生 涯 を 通 じ て 行
    う 学 習 の こ と を 言 う 。 こ の 考 え 方 は 、 ユ ネ ス
    コ の ポ ー ル ・ ラ ン グ ラ ン が 1 9 6 5 年 に 初 め
    て 提 唱 し た 。 そ れ ま で の 教 育 は 子 ど も や 他 人
    に 教 え る あ る い は 他 人 か ら 教 え て も ら う と い
    う 形 態 が 主 で あ っ た 。 だ が 、 人 は 学 校 教 育 に
    限 ら ず 、 社 会 や 職 場 に お い て も 、 ま た は 家 庭
    ..

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