【1単位&2単位】教職入門

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    参考文献:『教職入門 専門性の探求・実践力の練成』青木秀雄編著,明星大学出版部,2014年

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    1. 教 員 養 成 の 歴 史 に つ い て
    前 近 代 の 日 本 に は 全 国 に わ た る 体 系 的 な 公
    教 育 制 度 は 存 在 し な か っ た が 、 明 治 維 新 後 、
    1 8 7 2 年 に 学 制 が 制 定 さ れ 、 す べ て の 国 民
    に 対 し て 近 代 的 な 学 校 が 開 設 さ れ た 。 そ れ に
    伴 い 、 新 し い 教 育 方 法 を 身 に 付 け た 教 員 が 必
    要 と な り 、 教 員 養 成 を 目 的 と す る 師 範 学 校 が
    設 置 さ れ る な ど 、 教 員 養 成 に つ い て も 次 第 に
    整 備 拡 充 さ れ て い っ た 。
    戦 前 に お い て は 、 師 範 学 校 を 中 心 と し た 目
    的 性 の 教 員 養 成 機 関 が あ り 、 特 に 小 学 校 の 教
    員 養 成 を 中 心 に そ の 役 割 を 果 た し て き た が 、
    教 員 の 専 門 性 や 師 範 タ イ プ と 呼 ば れ る 性 格 の..

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