資料:48件
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PB2130 初等算数科教育法１・２単位目 2016年度～
- 1単位目 評価：合格 講評：課題に答えることができました。 ＜①「数と計算領域」について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「算数的活動」の教材を一つ考案しなさい。＞ 『学習指導要領』の「数と計算」領域では、計算の意味を理解し、身に付けた知...
770 販売中 2017/04/17- 閲覧(2,787)
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PB2130 初等算数科教育法２単位目 2016年度～
- ２単位目 評価：合格 講評：課題に答えることができました。 ＜①「図形」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導の系統を踏まえた上で、「数学的リテラシー」を育むための教材を一つ考案しなさい。＞ 「図形」領域は、幾何学に属する。そして、現在の日本の小学校算数...
- 550 販売中 2017/04/17
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PB2130 初等算数科教育法１単位目 2016年度～
- 1単位目 評価：合格 講評：課題に答えることができました。 ＜①「数と計算領域」について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、「算数的活動」の教材を一つ考案しなさい。＞ 『学習指導要領』の「数と計算」領域では、計算の意味を理解し、身に付けた知...
- 550 販売中 2017/04/17
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PB3040 初等図画工作科教育法1・２単位目 2014年度～
- 1単位目 評価：合格 講評：簡潔にまとめられていて、充実した活動が考察されています。 ＜①テキストを要約し、表現領域及び鑑賞領域の関連性について考察しなさい。＞ 美術館や地域の絵画教室など美術に親しみ・学ぶ機会は広がっている。生涯にわたり美術に親しむためには、小学校...
- 770 販売中 2017/04/17
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PB3040 初等図画工作科教育法２単位目 2014年度～
- ２単位目 評価：合格 講評：①で描画指導についてもう少し具体的な理解が必要ですが、全体的に充実した活動が考察されています。 ＜①テイストを要約し、絵に表す・版に表す題材を一つ考えよ。＞ 「絵に表す」学習は、思いのままに表す楽しさから、自己を見つめ、他者や社会を意識...
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PB3040 初等図画工作科教育法1単位目 2014年度～
- 1単位目 評価：合格 講評：簡潔にまとめられていて、充実した活動が考察されています。 ＜①テキストを要約し、表現領域及び鑑賞領域の関連性について考察しなさい。＞ 美術館や地域の絵画教室など美術に親しみ・学ぶ機会は広がっている。生涯にわたり美術に親しむためには、小学校...
- 550 販売中 2017/04/17
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PB3080 特別活動の指導法（小学校）１・２単位目 2015年度～
- 1単位目 評価：合格 講評：特別活動の意義や特質について多角的に考察されています。 ＜なぜ特別活動が必要なのか、教育的意義を述べよ。＞ 特別活動は、教科外活動ではあるが、学校における教育活動の重要な一環をなすものとされている。なぜなら、現代社会には様々な問題があり、...
- 770 販売中 2017/04/13
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PB3080 特別活動の指導法（小学校）２単位目 2015年度～
- ２単位目 評価：合格 講評：特別活動の意義や特質について多角的に考察されています。 ＜１、学級活動のねらいや特質をまとめよ。また、①学級や学校の生活づくり、②日常の生活や学習への適応及び健康安全、をどのように展開するか。＞ 学級活動が、共に生活や学習に取り組む同年...
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PB3080 特別活動の指導法（小学校）１単位目 2015年度～
- 1単位目 評価：合格 講評：特別活動の意義や特質について多角的に考察されています。 ＜なぜ特別活動が必要なのか、教育的意義を述べよ。＞ 特別活動は、教科外活動ではあるが、学校における教育活動の重要な一環をなすものとされている。なぜなら、現代社会には様々な問題があり、...
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特別活動の指導法 PB3080 １・２単位目 2015～
- 特別活動の指導法 ① 評価：合格 講評：簡潔にまとめられています。 ＜なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ＞ 教育課程では、教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間、これらが「特別活動」の領域によって編成されていて、児童の心身の...
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特別活動の指導法 PB3080 ２単位目 2015～
- 特別活動の指導法 ② 評価：合格 講評：簡潔にまとめられています。 ＜学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また、学級活動の内容として挙げられている次の（１）、（２）の二つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい＞ 学級活動は特活の内容で、生活や...
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特別活動の指導法 PB3080 １単位目 2015～
- 特別活動の指導法 ① 評価：合格 講評：簡潔にまとめられています。 ＜なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ＞ 教育課程では、教科、道徳、外国語活動、総合的な学習の時間、これらが「特別活動」の領域によって編成されていて、児童の心身の...
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