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看護学演習I 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護学演習I」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊子どもの健康の保持増進のために必要な生活援助技術（健康生活を習慣化するための生活行動）を一つ取り上げ、現代的課題を持つ子ど
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看護概論 設題１ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護概論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊最近の日本人が感じている悩みやストレスの心身への影響を把握し、そのストレスを軽減させるための看護活動を考察してください。
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学校保健 設題２ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「学校保健」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊中・高校生においてどのような保健指導を展開したらよいのか、以下のテーマから一つ選択し論じなさい。（テーマ：喫煙・飲酒、薬物乱用
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学校保健 設題１ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「学校保健」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊学校保健管理のうち対人管理の内容とその活動が教育において不可欠な理由について述べなさい。 所見＊なし
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こども看護論 設題２ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「こども看護論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊乳幼児における慢性期の健康障害をもつ子どもとその家族への支援について説明しなさい。 所見＊なし
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発達心理学 設題２ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「発達心理学」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊発達初期における環境の役割について述べなさい。 所見＊なし
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発達心理学 設題１ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「発達心理学」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊ピアジェの認知発達理論について説明しなさい。 所見＊なし
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発達障害児論 設題２ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「発達障害児論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊注意欠陥多動性障がいのある子どもに対する教育上の留意点について述べなさい 所見＊なし
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教職論 設題１ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「教職論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊学校に勤務する教師の職務の特質を説明し、その具体的な内容について、いずれかの学校教師を想定して、述べなさい。 所見＊適切に
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教育相談の理論と方法 設題２ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「教育相談の理論と方法」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊教育相談における家庭との連携について述べなさい。 所見＊具体的な事例も含めて記述されており、質の高いレポート
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教育制度・行政論 設題２ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「教育制度・行政論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊教育行政機関と学校との関係について述べなさい。 所見＊テキストはもちろんのこと、他の参考資料も活用して記述できて
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教育制度・行政論 設題１ 姫路大学
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「教育制度・行政論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊我が国の教育制度の概要を述べ、現在学校教育がかかえている課題について述べなさい。 所見＊テキストはもちろんのこと
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