資料紹介

【英語科教育法Ⅲ】課題１　日大通信（令和5年～令和6年）の合格リポートです。「よくまとめられています。教師の役割やフィードバックについての言及が不足しています」との講評をもらっています。あくまで参考ということで丸写しはご遠慮お願いします。

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英語科教育法Ⅲ（令和5-6年度課題）

【設問１】中学2年生20人の英語クラスを対象とし、「クラスメイトの〇〇大調査！」という活動名でスピーキング、リスニング、ライティングの3つの技能を統合した活動を提示する。課題としてはクラスメイトについて調査してみたい思うトピックを選び、インタビューをしながら情報を集め、結果について英語で発表するというものである。活動のねらいとしては①英語で何かを知ったり、伝えたりすることの楽しさを実感し、実際の場面で英語を運用する能力を育成すること、②授業で習った比較級と最上級の定着を図ることを目的とする。
手順としては、教師が概要と課題を説明し、好きな食べ物や教科、行ってみたい国など自分の興味関心に合わせて、生徒はトピックを1つ選び、そのトピックに関する質問をノートに記載する。例えばトピックが「動物」であったら、「What is your favorite animal?」や「Do you like insects?」というような感じである。生徒の準備が整ったら、全体で一斉にインタビュータイムを行い、ランダムに見つけた相手と順番に質問とそれに対する回答を行い、...

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