教育原理 1単位目2単位目セット

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    [PA1020]教育原理 1 単位目
    本レポート前半では、過去の教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこ
    れまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を下記にて述べていく。
    教育観を述べていくにあたり、前提として教育とは何かということを述べる
    必要があるだろう。教育とは何かを考えようとするとき、その使用する側の視
    点や立場などによって意味合いが異なることにまず留意しなければならない。
    すなわち、教育は直接的に人間存在そのものに関わり、人間やその生活につい
    ての理解が必要なものでありながら、教育はその意味に多様性を有することか
    ら教育とは何かということを私たちは日々の生活の中で問い続けていかなけれ
    ばならない。
    教育は多様な意義を持つが、本レポートでは先人の考え方の代表的なものであ
    る「教える」「学ぶ」「引き出す」という三つの視点から言及する。
    まず、「教える」という観点から考えていくが、教育の機能として伝達を重視
    し、それにより個としての生命維持や社会の存続が可能になるというものがあ
    る。フランスの教育学者デュルケムは教育の目的を、社会が子どもに対して要
    求する身体的、知..

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