【2016年度版】S0527 学校教育課程論【A評価】

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    【2016年度版】S0527 学校教育課程論【A判定】

    第一設題:教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください


    教科書の内容を簡潔にまとめました。
    ご自身の考えを組み込むとより良いかと思います。

    ぜひ参考になさってください。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください
    【はじめに】
     教育課程の概念は一般的に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」(文部科学省『中学校学習指導要領解説』とされている。学校が教育課程を編成する場合には、学校教育目標の設定、指導内容の組織及び授業時数の配当を基本的な要素として検討しなければならない。そこで前提とされる原則的事項として、『小学校学習指導要領「第一原則」』により、①法令及び学習指導要領の示すところに従うこと。②児童・生徒の人間としての調和のとれた育成を目指すこと。③地域や学校の実態を考慮すること。④児童・生徒の心身の発達段階や特性などを十分に考慮するという4点に分けられる。歴史的な背景をみると、学習指導要領は様々な課題の解決に向けて何度も変遷し、教育内容は変化した。以下にはその内容について述べていく。
    【学習指導要領の変遷と教育内容の変化】
    戦後、民主主義を日本に定着させる必要性を自覚した文部省は、戦..

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